De afgelopen maanden onderzocht Argos Medialogica meerdere onderwerpen waarbij beeld en werkelijkheid een cruciale rol spelen: true crime, alternatieve media en beeldvorming rondom het syndroom van Down. Media dienen als gids om greep te krijgen op onze werkelijkheid. Maar in hoeverre zijn ze een betrouwbare gids? Hoe komt de publieke opinie tot stand? En welke
Download het themanummer waarin primair onderwijs centraal staat. Lees wat men in het Verenigd Koninkrijk aan inspiratie, ideeën en advies voor de basisschool wil meegeven.
Webinar is voor bestuurders, schoolleiders en leraren en gaat over Co-Teach Informatica. Belangstellenden komen meet te weten over Co-Teach Informatica in een korte sessie.
Scrollen, liken, appen, swipen, gamen en bingen: (online) media lijken onlosmakelijk verbonden met je offline leven. Heb jij het allemaal onder controle? Doe eens de zelftest.
Digitale balans gaat over het zó indelen van je tijd, dat je je er goed en gezond bij voelt. Met en zonder digitale media, zoals smartphones, laptops, tablets en games.
Veel jongeren zijn zich nog steeds onvoldoende bewust van de gevolgen van hun online gedrag. Ze sturen stiekem gemaakte foto’s naar anderen en breken in het schoolsysteem om een cijfer te veranderen. Dat dit strafbaar is realiseren ze zich vaak niet. Daarom brengen we het lesprogramma Framed weer onder de aandacht: een mobiele game, die
Op 18 november 2021 verzorgde onderzoeker, psycholoog en onderwijskundige Bert Wienen de tiende Mulock Houwer-lezing, getiteld Nieuw kinderrecht: het recht om te falen. De lezing staat in het teken van de prestatiesamenleving die maakt dat jongeren zich als het ware gedwongen voelen om te werken aan de beste versie van zichzelf. Met zijn betoog over
Kinderen worden steeds vroeger geconfronteerd met videocontent. Maar hoe gaan ze met beeld om en wat is de rol van de leraar? Stoom je leerlingen klaar om beeldbewuste kijkers en makers te worden aan de hand van filmeducatie!
De Digitale Agenda van de Europese Commissie zet zich in voor digitale geletterdheid onder alle Europese burgers. (van website mediawijsheid.nl)
Bij een Dojo leren jonge mensen, tussen de 5 en 17 jaar, om te programmeren, websites bouwen, apps ontwikkelen, programma’s te maken, games te maken en meer. Dojo’s worden opgezet en georganiseerd door vrijwilligers.
Hoe goed is ChatGPT nu echt met taal? De ultieme test, zou je kunnen zeggen, is het centrale vwo-eindexamen Nederlands, zoals dat op 17 mei bij enkele tienduizenden leerlingen is afgenomen. Dat examen bestaat zoals bekend uit een aantal opiniërende teksten uit kranten en tijdschriften en vragen waarmee het begrip van die teksten wordt getoetst.
Op de website van SLO staat informatie over leerplan ontwikkelingen voor primair en voortgezet onderwijs met betrekking tot digitale geletterdheid. De moeite waard om te volgen.
Wat weten we over de (positieve en negatieve) effecten van mediagebruik op mentale gezondheid? Wat is de rol van mediawijsheid hierin en hoe ga je hier als leraar over in gesprek . Een online sessie.
Basisinformatie voor iedereen over zoeken, zoekmachines en het gebruik van online informatie voor school en werk.
Passend bij informatie vaardigheden.
PA Consulting (PA) een adviesbureau met focus op technologie en innovatieorganiseert Ieder jaar de PA Raspberry Pi competitie, om jonge mensen enthousiast te maken over technologie en innovatie.