Een gratis lesprogramma voor alle scholen.
HackShield in de Klas bestaat uit acht quests die klassikaal op het Digibord gespeeld kunnen worden. De klassenquests zijn online te spelen, je hoeft niets te downloaden of installeren.
Je kunt de quests op elk gewenst moment spelen en herhalen.
De HackShield klassenquests worden aangeboden in samenwerking met NTR/SchoolTV.
Er zijn ook gastlessen mogelijk.
Niet direct de meest actuele visie, maar goed om hier kennis van te nemen.
Een webpagina van ouders en onderwijs.
Er is veel discussie over de digitale wereld op school. Is het beter om smartphones te verbieden? Of is het juist de taak van school om leerlingen te leren ermee om te gaan? En tot hoever rijkt die verantwoordelijkheid van school? Landelijk is er niets vastgelegd over digitale kennis en vaardigheden binnen het onderwijs. De school is dus (nog) niet verplicht iets met het onderwerp te doen. De laatste jaren is er wel meer aandacht voor het onderwerp. Het project Curriculum.nu bekijkt nu hoe digitale geletterdheid als onderdeel van het lesprogramma kan worden opgenomen. Tot het zover is kun je in het beleid van de school nalezen hoe zij omgaan met de zogenoemde 21eeuwse vaardigheden. Meestal staat daar in de schoolgids iets over opgenomen. Als je meer wilt weten over de mogelijkheden die de school heeft op het gebied van digitale geletterdheid, kun je op de website van Kennisnet veel informatie vinden.
Leerlingen hebben digitale kennis en vaardigheden nodig. Niet alleen om zich in deze tijd staande te houden, maar ook voor een kansrijke toekomst. Daarom zoeken steeds meer scholen naar manieren om tot een duurzame aanpak van digitale geletterdheid te komen. Het is de verwachting dat met de curriculumherziening digitale geletterdheid een vaste plek krijgt in het landelijke curriculum.
Digitale geletterdheid wordt steeds belangrijker, ook voor leerlingen in het PO. De PO-Raad vindt dan ook dat digitale geletterdheid een plek moet krijgen in het nieuwe curriculum. Het liefst zoveel mogelijk geïntegreerd in andere vakken. Met een geïntegreerde aanpak voorkomen we dat het programma van scholen overladen wordt. Daarnaast is gebleken dat digitale geletterdheid zich bij uitstek leent voor verbinding met andere vakken, bijvoorbeeld door taal en digitale geletterdheid met elkaar te combineren.
Klik op de knop hieronder voor de volledige visie van de PO-RAAD.
Leerlingen hebben een duw in de juiste richting nodig van de docent om hun zoekproces naar bruikbare internetbronnen te laten slagen. Laat het zoeken naar online bronnen tijdens de lessen Nederlands verheven worden tot doel, in plaats van slechts een middel. Dit is de voornaamste wijze les die eerstegraadsdocenten Nederlands Anne Zwaferink en Thomas Frik trokken uit een onderzoek naar het zoeken van internetbronnen door bovenbouwleerlingen in het voortgezet onderwijs. Leerlingen hebben een duw in de juiste richting van de docent nodig om hun zoekproces naar bruikbare en dus ook betrouwbare internetbronnen te laten slagen.