In deze presentatie zullen we onderzoeken hoe grote taalmodellen (LLM’s), zoals GitHub Copilot en ChatGPT, de vaardigheden die nodig zijn om te slagen in programmeren kunnen veranderen en meer studenten in staat kunnen stellen succesvolle programmeurs te worden. Opmerkelijk genoeg kan deze verschuiving – weg van syntaxis en naar probleemdecompositie en testen – precies zijn waar veel instructeurs altijd al op hoopten zich te kunnen richten in CS1.
Binnengekomen per email. Wordt jij de nieuwe vakdidacticus informatica bij de TU Delft? Voor meer informatie over deze vacature, neem contact op met dr. Hanno van Keulen, Opleidingsdirecteur Universitaire Lerarenopleiding TU Delft, [email protected] Functieomschrijving De vakdidacticus Informatica is verantwoordelijk voor de vakdidactische vorming van de academische leraren-in-opleiding van de TU Delft. Dat zijn masterstudenen
In dit artikel wordt de gratis cursus programmeren van BJOC.nl besproken, speciaal ontworpen voor beginners en docenten. Hoofdstukken 1 en 2 zijn volledig herschreven en de cursus biedt ondersteuning en begeleiding.
Het gaat hier om de bediening, de mogelijkheden en de beperkingen van digitale technologie. Deze basisvaardigheden zijn de basis voor andere onderdelen van DG
Niet iedereen krijgt van huis kennis en vaardigheden over digitale middelen mee, onmisbaar bij leren, leven en werken. Digitale geletterdheid is een breed palet aan kennis en vaardigheden en houdt digitale ontwikkelingen bij.
SLO zoekt leraren en vakexperts om de kerndoelen te actualiseren
het gaat niet over informatica maar wel over andere vakken voor primair onderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs.
Informatica-Actief organiseert op dinsdag 16 mei 2023 in samenwerking met Radboud Pre-University College en het iXperium in Nijmegen.
Aanvang: 16:30 uur
Tijdens de i&i conferentie van 10 november j.l. werd het startsein gegeven voor de “community informatica”, waarin informatica-docenten gezamenlijk het keuzethema’s-lesmateriaal ondersteunen en onderhouden. Daarvoor is de website www.onslesmateriaal.nl opgezet.
Samen met het het Netwerk Lerarenopleiders Digitale Geletterdheid en Kennisnet organiseert i&i een aantal webinars over Digitale Geletterdheid. In de eerste van deze serie heeft Neill Selwyn een overzicht gegevens van Digitale Geletterdheid en de invoering ervan in Australië. Hieronder tref je een korte terugblik van de webinar aan en kun je onderaan de pagina de webinar ook terugkijken.
Tijdens de i&i conferentie is er een actie geweest om bij inlevering van de badge een Raspberry Pico te ontvangen. Samen met DFRobot hebben wij een mooie set weten samen te stellen.
In gesprek met Prof. dr Neil SelwynDigitale geletterdheid wordt een vast onderdeel van het curriculum. Maar als die kerndoelen gaan gelden, hoe maak je leerlingen daadwerkelijk digitaal geletterd? Wat vraagt dat van leraren en lerarenopleiders? Datum: maandag 21 november 2022Tijd: 20:00 – 21:15 uurWaar: onlineKosten: geenAanmelden Kennisnet, I&I (de vakvereniging voor informaticadocenten) en het Netwerk
Omdat Sjef heel goed begrijpt dat het soms lastig is om te bedenken waar je gaat beginnen met programmeren, is ze de samenwerking aangegaan met de Kieswijzer Programmeren. Deze Kieswijzer helpt leerkrachten en scholen om uit te vinden welk materiaal beschikbaar is om kinderen te leren programmeren op de basisschool. Op de Kieswijzer kan je: Zien
Vakvereniging i&i heeft het beheer gekregen over BJOC.nl. Dé Nederlandstalige versie van The Beauty and Joy of Computing. Met veel trots presenteren wij u de Schoonheid en Vreugde van programmeren Intro van the Beauty and Joy of Computing Computers en het gebruik ervan heeft de wereld ingrijpend veranderd. Het is een prachtige en nieuwe manier
Net voor de vakantie bezocht i&i het Co-Teach Symposium. Hieronder een kort verslag van dit bezoek.
Praktisch programmeren in het computeronderwijsMiles Berry, Paul Curzon, Quintin Cutts, Celia Hoyles, Simon Peyton Jones, en Shahneila Saeedfebruari 2022 In een witboek dat voor het Engels onderwijs is opgesteld wordt door het National Centre for Computing Education (NCCE) gepleit voor het belang van programmeren als centraal element van het computeronderwijs.In 2014 herzag het nieuwe Engelse
