Keuzes maken voor leermiddelen is niet altijd gemakkelijk. Het aanbod is vaak divers en er zijn steeds meer nieuwe functies en mogelijkheden. Leermiddelen kiezen vraagt om een doordachte aanpak. Met dit stappenplan zorg je ervoor dat de gekozen leermiddelen passen bij de behoeften van het docententeam, de behoeften van de leerling en de onderwijsvisie van de school.
Een publicatie van Kennisnet.
Welke technologieën gaan de komende jaren een beslissende rol spelen in het onderwijs? En wat is er nodig om ze goed te laten werken voor het onderwijs? In dit artikel schetsen we de trends en laten we zien hoe belangrijk het is om je erin te verdiepen.
4 technologietrends
Meer informatie op de website van Kennisnet.
Ben je geïnteresseerd in Hedy maar weet je niet waar te beginnen? Op 20 en 27 oktober zijn er twee Hedycursus bij de VU in Amsterdam om je te introduceren in deze krachtige programmeertaal. Deze fysieke bijeenkomst is bij de VU in Amsterdam. “Kinderen leren programmeren aan de hand van levels. Na elk level komt er een programmeerregel bij” zei Felienne Hermans eens tijdens de Keynote van de i&i conferentie. En nu is er dus een cursus speciaal om Hedy te leren!
Felienne Hermans, hoogleraar aan de VU, liet zich inspireren door taalverwerving om Hedy te ontwikkelen: een toegankelijke en didactisch onderbouwde programmeertaal. Beschikbaar op www.hedycode.com en bruikbaar in de browser, vergelijkbaar met Scratch. Met 18 levels elk voorzien van nieuwe commando’s en lesmateriaal zorgt een graduele leerervaring. Elk level duurt circa 45 minuten, en leerlingen kunnen hun werk opslaan en delen. Bovendien kunnen ze tekenen met de ‘schildpad’-functie, waardoor ze direct tastbare resultaten zien.
Hedy ondersteunt 47 talen, waaronder Nederlands, Spaans, Arabisch, Vereenvoudigd Chinees en Hindi.
Felienne Hermans zegt: “We vinden het cruciaal dat alle kinderen kunnen programmeren. Daarom is Hedy ook ideaal voor kinderen met een visuele beperking. Hedy’s tekstuitvoer kan worden voorgelezen en code kan met een sneltoets worden uitgevoerd.” Meer over Hedy op onze website.
Expertsessie Educatieve games en apps:
Hoe zorgen we ervoor dat digitale leermiddelen echt impact maken?
Digitale leermiddelen bieden een schat aan mogelijkheden om mediawijsheid te stimuleren. Denk aan educatieve games en apps waarmee je spelenderwijs de online weerbaarheid vergroot of het gesprek start over online gedrag. Er worden veel mooie nieuwe materialen ontwikkeld, maar hoe zorgen we ervoor dat deze blijvende impact hebben? Hoe zetten we deze materialen bewust en mediawijs in? Hoe zorg je ervoor dat materiaal geschikt en effectief is? Daarover organiseert Netwerk Mediawijsheid op 20 september in Beeld & Geluid Hilversum de expertsessie ‘Educatieve games en apps: Hoe zorgen we ervoor dat digitale leermiddelen echt impact maken?’.
Deze besloten sessie is een unieke kans voor onderwijs, ontwikkelaars en onderzoekers om met elkaar in gesprek te gaan. Netwerk Mediawijsheid brengt het veld bij elkaar om kennis te delen en krachten te bundelen. Het doel van de sessie is om inzicht te krijgen in belangrijkste afwegingen die gemaakt moeten worden bij het ontwikkelen en inzetten van digitale educatieve middelen om mediawijsheid te stimuleren. Hierbij focussen we op de kansen van games en apps en spelenderwijs leren. De opbrengst van de sessie zal samengebracht worden in een handreiking met de belangrijkste afwegingen die breder gedeeld kan worden.