Informatica is een keuzevak in de bovenbouw van havo en vwo. Het vak bereidt leerlingen voor op een samenleving waarin digitale technologie en informatieverwerking een grote rol spelen. Informatica gaat niet alleen over programmeren, maar ook over onderwerpen als algoritmen, datastructuren, netwerken, digitale veiligheid en de impact van technologie op mens en maatschappij. Het is daarmee een breed, relevant vak dat aansluit bij alle profielen en veel verschillende interesses.
Examenprogramma
Informatica is een schoolexamenvak. Dat betekent dat er geen centraal schriftelijk eindexamen is. Het huidige examenprogramma is in 2016 vastgesteld en wordt sinds 2019 landelijk gebruikt.
In september 2025 start een tweejarig traject voor de herziening van het vak. Dit gebeurt in samenwerking met het veld, curriculumexperts en andere betrokkenen. Als vakvereniging i&i leveren we hierin actief input. We zetten ons in voor een programma dat aansluit bij de actualiteit en samenleving én bij de behoeften van leerlingen en docenten.
Lerarentekort
Informatica is een van de grootste tekortvakken van Nederland. Volgens de Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren po, vo en mbo 2024 van het Ministerie van OCW heeft informatica zelfs de hoogste vacaturedruk van alle vakken. Er is dus een grote behoefte aan bevoegde en bekwame informaticadocenten.
Wil je zelf informaticadocent worden? Bekijk dan de mogelijkheden op onze Opleiding-pagina.
Co-Teach
Het tekort aan informaticadocenten is nog altijd een probleem in Nederland. Co-Teach Informatica is ontwikkeld als een oplossing om het vak informatica als examenvak voor bovenbouw havo/vwo toegankelijk te houden, ondanks de beperkte beschikbaarheid van bevoegde docenten. Door de inzet van gastdocenten, professionals uit het werkveld en digitaal lesmateriaal probeert Co-Teach scholen te ondersteunen bij het aanbieden van dit vak. Om te voorkomen dat scholen het vak afschaffen of zelfs niet aanbieden vanwege het risico om zonder docent te zitten, kan Co-Teach een soort garantie zijn die het vak stabiliteit geeft. Want het is toch onbegrijpelijk dat scholen in deze tijd van toenemende digitalisering het vak informatica niet (meer) kunnen/willen aanbieden.
Tegelijk is het natuurlijk nooit de bedoeling dat Co-Teach een informaticadocent gaat vervangen. Als vakvereniging zien we het liefst bekwame en bevoegde docenten informatica het vak onderwijzen binnen een school. We willen voorkomen dat programma’s zoals Co-Teach de indruk wekken dat het ook mogelijk is om gelijkwaardig onderwijs te geven zonder bevoegde docent voor de klas. Het is dus zeer zeker de bedoeling dat scholen doorgaan met het invullen van de vacature en dat de vacatures voor informaticadocenten zichtbaar blijven.
Het plan is om Co-Teach in de toekomst te organiseren in de onderwijsregio’s. Naast de regionale organisaties, blijft er een landelijke organisatie voor het leerplatform en het lesmateriaal.
Het zou mooi zijn als Co-Teach Informatica bijdraagt aan het verminderen van het lerarentekort. Bijvoorbeeld door deelnemende scholen te helpen bij het opleiden van een medewerker om het vak zelf te onderwijzen. Dankzij de nieuwe hbo-opleiding tot docent informatica wordt het makkelijker voor anders-bevoegde docenten om een bevoegdheid voor informatica te behalen.
Ook kan Co-Teach Informatica professionals uit het werkveld interesseren voor een zij-instroomtraject en (deeltijd-)baan in het onderwijs.